Полезная информация
Комитет общего и профессионального
образования Ленинградской области
СПб, наб. реки Фонтанки, дом 14
Сайт:http://edu.lenobl.ru
E mail office_edu@lenreg.ru
Телефон горячей линии 8(812)579-10-76
Региональный представитель
Уполномоченного по правам ребенка
Литвинова Тамара Александровна
Тел. 8(812) 400-36-49
Email leningrads@rfdeti.ru
Сайт http://leningrads.rfdeti.ru
Комитет по социальным вопросам администрации
МО «Всеволожский муниципальный район» ЛО
Сайт http://vsevksv.ru/
Телефон: 8(81370) 25-099
Противодействие коррупции
Служба психологической поддержки
телефон доверия 8 800 2000 122
25 сентября. Дошкольники приняли участие в забеге «Кросс Нации», который был организован в ДОУ. В стартах приняли участие воспитанники, родители и педагогический состав.
Мероприятие было организовано под руководством инструктора...
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
С целью реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, обеспечения воспитания, обучения и развития, ухода и оздоровления детей в возрасте от 2 до 7 лет, в ДОУ создана материально-техническая база. Материально-техническое обеспечение ДОУ позволяет решать воспитательно-образовательные задачи. Структура предметно-развивающей среды, наряду с групповыми комнатами включает специализированные помещения, что позволяет осуществлять всестороннее развитие личности воспитанников.
Характеристика и содержание предметно-пространственной среды
| 1 | Насыщенность среды соответствует: Возрастным возможностям детей и содержанию Программы |
|
Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), игровым спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем и материалами. Насыщенность среды обеспечивает: - игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; - двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; -эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным окружением; -возможность самовыражения детей. |
|
| 2 | Трансформируемость пространства |
| Возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей | |
| 3 | Полифункциональность материалов |
|
Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например: детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д. - наличие полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности |
|
| 4 | Вариативность |
|
-Наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; - периодическая сменяемость игрового материала, появления новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей |
|
| 5 | Доступность |
|
- Доступность для воспитанников, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и для детей- инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; - свободный доступ детей в том числе с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; -исправность и сохранность материалов оборудования |
|
| 6 | Безопасность |
| Предметно-пространственная среда соответствует всем элементам требования по обеспечению надежности и безопасности их использования | |
|
Материально-техническое обеспечение ДОУ Оборудованные кабинеты и объекты для проведения практических занятий.
|
Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
| Вид помещения, назначение | Оснащение |
Методический кабинет (5)
|
|
Спортивные объекты ДОУ
| Вид, назначение | Оснащение |
Спортивная площадка (4)
|
|
Наличие средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в образовательной деятельности, указаны в оснащении перечисленных выше учебных кабинетов и объектов для проведения практических занятий.
Об условиях питания.
В ДОУ выполняются принципы организации рационального здорового питания: полноценность, регулярность, разнообразие, гигиена, индивидуальный подход во время приема пищи. Питание воспитанников осуществляется пять раз в день непосредственно в помещениях групп, в специально отведенном месте. Каждая группа оснащена необходимым кухонным инвентарем (посуда, ведра, кастрюли, ложки, вилки, половники и т.д.), а также столами и стульями для детей. Раздача готовых блюд осуществляется с пищеблока. Пищеблоки ДОУ оборудованы моечными, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитами, духовым (жарочным) шкафом, электросковородой, мясорубками, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками и др.
Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение.
Об условиях охраны жизни и здоровья обучающихся
Поддержанию и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса способствует соблюдение требований СанПиН при:
- организации образовательного процесса в ДОУ;
- пополнении предметно-развивающей среды;
- укреплении материально-технической базы учреждения;
- организации профилактической и физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ;
- организации питания;
- соблюдении санитарно-гигиенических условий.
С целью снижения заболеваемости также проводятся оздоровительные мероприятия по профилактике ОРЗ: щадящее закаливание, дыхательная гимнастика и другие мероприятия в соответствии с планом профилактических мероприятий ДОУ на каждый учебный год.
Медицинские кабинеты функционируют для медицинского сопровождения детей, в них достаточно оборудования для оказания первой медицинской помощи.
| Вид помещения, назначение | Оснащение |
Медицинский блок (5)
|
|
В детском саду разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищенности). Безопасность учреждения осуществляется так же через создание систем видеонаблюдения в образовательном учреждении и на прилегающей к нему территории. Все здания дошкольного учреждения оснащены внешними камерами видеонаблюдения, структурные подразделения ул. Новая 7/1, ул. Новая 7 к.4 и Скандинавский проезд д 4 к.2 оснащены камерами внутреннего видеонаблюдения.
Установленная система видеонаблюдения позволяет организовать постоянный мониторинг объектов, возможность хранения видеозаписи определенный период времени.
Здания детского сада оборудованы современной пожарно-охранной сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации.
Обеспечение условий безопасности в ДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым документам. Имеются планы эвакуации.
Территория на всех площадках по периметру ограждена металлическим забором. Прогулочные площадки в удовлетворительном санитарном состоянии.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, имеющихся электронных образовательных ресурсах.
Учреждение имеет доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Учреждение оснащено необходимыми электронными образовательными ресурсами, которые позволяют использовать информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе:
|
Наименование |
Количество | Обеспечение доступа обучающимся |
| Компьютер, ноутбук | 50 | - |
| Полифункциональное устройство | 10 | - |
| Принтер | 12 | - |
| Музыкальный центр/магнитофон | 22 | - |
| Фотокамера | 3 | - |
| Видеокамера | 4 | - |
| Экран | 32 | - |
| Мультимедийный проектор | 30 | - |
| Интерактивная доска | 10 | 10 |
| Интерактивный стол | 9 | 8 |
Имеющиеся электронные образовательные ресурсы дают возможность:
- подбирать иллюстративный материал к занятиям и материал для оформления стендов, группы, кабинетов (оформление презентаций в программе Power Point) для повышения эффективности образовательной деятельности с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе взаимодействия с законными представителями ребенка;
подбирать дополнительный познавательный материал к занятиям и другим мероприятиям ДОУ